宣傳推廣的渠道和消息內容決定了運營的效果，下面以一個教育培訓機構的運營推廣案例說明。

=== 推廣渠道 ===

推廣渠道最常使用的是短信、微信服務號、APP push、QQ群、微信群。

不同渠道的推廣效果對比分析

從各渠道的最高點擊率和平均點擊率來看，微信服務號>短信>蘋果 push>安卓 push； 其中，微信的最高點擊率高于其他渠道，但平均點擊率與短信相比差距不明顯。

=== 精準推送 ===

1. 更合適的時機

在安排短信群發(fā)/推送消息時要根據用戶的實際場景和發(fā)送的內容選擇最佳推送時間：

（1）一日內的最佳發(fā)送時間

一日內的最佳推送時間與對應人群的生活作息時間相關。在發(fā)送入學通知書的短信時，不同的發(fā)送時間，點擊量有明顯的差異。其中，在一天中，以8:00、12:00、16:00、19:30后的短信點擊率較高。

（2）一周內的最佳推送時間

判斷最佳時機應從用戶的實際學習場景出發(fā)。從學習數據來看，學習課件人數從周日開始增長，到周二/周三達到最高點，隨后開始下降，周六降至最低。因此，跟學習行為強相關的發(fā)送渠道宜選擇周日到周三進行發(fā)送，同理，促學的內容也不宜在周五周六進行推送。

2. 更走心的文案

用戶每天都會收到很多條來自各種渠道的推送消息，短信、微信、消息中心……，對用戶而言，看到信息的第一眼就決定了他會不會向其投入本已稀缺的注意力。

（1）案例一：引導前測文案——找準用戶痛點

每天對前一日進班的學員進行一輪短信發(fā)送，引導學員去完成學前測試。

最初的文案：

發(fā)送后的實際效果并不太好，短信的點擊率很低。這條文案很親切，卻太平淡。

引導前測是一項持續(xù)進行的工作，需要每天嘗試不同的文案，對比短信發(fā)送后的效果。

經過多次測試后，優(yōu)化后的文案：

優(yōu)化后的文案緊扣學員的痛點——害怕落后，其點擊率是原文案的近3倍。

（2）案例二：常規(guī)學習活動文案——有創(chuàng)意才夠味

每學習活動群發(fā)短信前，腦暴各種創(chuàng)意性的文案，想盡一切辦法抓取學員的注意力，其中有些創(chuàng)意取得了非常好的效果：

（3）案例三：考前相關短信文案——有溫度的運營

臨近考試時，學員普遍都比較緊張和焦慮，短信文案主要走溫情路線，以舒緩學員的緊張情緒，同時讓學員感受到運營的溫度。

用謝謝，陪伴，叮囑等詞拉近與學員間的距離，同時用橡皮、鉛筆、耳機等讓文案更有畫面感，更有溫度?？记皽剀暗奶崾?，仿佛班班就在身邊一樣，叮囑著為考試準備的內容，有沒有一瞬間想到了嘮叨的父母呢？

（4）長文案和短文案的對比

短信文案的字數一般就控制在58個字符以內，包含短鏈接20字符。只用38個字符的空間去傳遞要表達的信息。如果突破這層限制，文案的效果會更好嗎？我們對長短文案進行了四組對比測試，就同一主題對同一屬性人群進行隨機分組，然后用短信群發(fā)平臺分別發(fā)送長文案和短文案。

測試一：考前最后一次組隊活動推廣

長文案：

短文案：

測試二：考后引導學員填報后續(xù)學習志愿

長文案：

短文案：

結果顯示，文案的長短和點擊率的高低并沒有呈現明顯的相關性，主要還是取決于文案本身的內容。短文案可以簡單直白，卻深入人心；長文案能夠給予更廣泛的創(chuàng)作空間，賦予文案本身更強大更豐富的能量，卻需要用戶投入更多的注意力。當然啦，出于節(jié)省成本的考慮，還是盡可能的使用短文案吧。

（5）好文案并不只是為了更高點擊率

一個有趣而走心的文案，可以迅速抓住用戶當下的注意力，增強用戶粘性。而且好的文案可以影響用戶對企業(yè)文化的認知，對打造品牌形象和提升品牌傳播度有著十分積極的作用，這些作用也許并不會在當下帶來顯性的價值，但從長遠來看，是企業(yè)不可估量的財富。

3. 細分人群

從成本的角度來看，所有推送都有成本：

（1）顯性成本

運營人員的成本；

渠道的成本，如短信。

（2）隱形成本（除短信外的其他渠道看似免費，實際上也有成本）：

渠道資源是稀缺的，稀缺就有成本，需要放更有價值的內容；

用戶的注意力是稀缺的，用戶的耐心是稀缺的。對于學前、學中、考試、畢業(yè)的學員要進行有針對性的不同內容推送。精細化運營必然要求推送的對象要更精準。

在運營過程中發(fā)現，對于高活躍度的用戶，通過微信/QQ、APP推送消息的到達率和點擊率能夠到達預期效果，而對于低活躍度的用戶，卻只能通過短信發(fā)送的方式送達用戶。